Beltrán Mancilla, J. de D. 2024. Hacia la concepción ontogeneidológica de la educación: devenir etimológico de educación y de su definición social y cultural y la posible implicancia que estas diferencias tengan en los fenómenos sociales actuales. Márgenes. Espacio Arte y Sociedad. 16, 24 (ene. 2024), 154–162. DOI:https://doi.org/10.22370/margenes.2023.16.24.3911.